Аналіз ефективності застосування програмних засобів для дистанційного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛітвінова Марина Борисівна
dc.contributor.authorШтанько Олександр Дмитрович
dc.contributor.authorLitvinova Maryna Borysivna
dc.contributor.authorShtanko Oleksandr Dmytrovych
dc.date.accessioned2025-05-12T10:12:11Z
dc.date.available2025-05-12T10:12:11Z
dc.date.issued2025-02
dc.descriptionЛітвінова, М. Б. Аналіз ефективності застосування програмних засобів для дистанційного навчання = Analysis of the effectiveness of the use of software tools for remote learning / М. Б. Літвінова, О. Д. Штанько // Наук. записки. Сер. Педагогічні науки. – Кропивницький : ЦДУ ім. В. Винниченка, 2025. – Вип. 217. – С. 83–90.
dc.description.abstractУ цифрофізованому суспільстві заклади освіти все частіше проводять дистанційні заняття з використанням спеціальних програмних засобів. Під час онлайн навчання викладачі мають гарантувати студентам наявність якісного програмного забезпечення, використання спеціалізованих комп’ютерних програм та онлайн платформ, що є найбільш ефективними для навчання. Вирішенню цього питання сприятиме аналіз можливостей комп’ютерних програм, що можуть бути залучені для дистанційної освіти, а також затребуваності цих програм у користувачів, залучених в дистанційному навчанні. Метою даної роботи є аналіз ефективності використання програмного забезпечення серед студентів, що приймають участь дистанційному навчанні. Завданнями дослідження було: провести аналіз сайтів та інтернет платформ, що пропонуються для використання в дистанційному освітньому процесі; провести опитування студентів-користувачів відповідних програмних засобів для з’ясування їх вподобань та пріоритетів та зробити висновки за результатами цього опитування. Здійснено опитування студентів-громадяни України, що навчаються в технічних університетах різних країн, стосовно ефективності використання програмного забезпечення для дистанційного навчання. Сформульовано більше десятку розвернутих тверджень загального та конкретного плану. Отриманий відсотковий розподіл студентів за характером відповідей на питання стосовно ефективності онлайн навчання з використання різних освітніх програм і платформ. Наведені відповіді студентів на твердження, пов’язані з використанням програмних засобів в онлайн-навчанні стосовно їх переваг і недоліків. Встановлено, що сучасні програмні засоби влаштовують студентів та можуть забезпечити ефективне онлайн навчання. Однак приблизно половина студентів вважають, що офлайн навчання є більш ефективним незалежно від якості програмного забезпечення, що використовується. Інша половина аргументовано вважає, що сучасне програмне забезпечення в найближчому майбутньому забезпечить перевагу онлайн навчання над офлайн освітою. Рекомендовано проведення аналогічного моніторингу програмних засобів та платформ для мобільного навчання.
dc.description.abstract1In a digitized society, educational institutions are increasingly conducting remote learning using special software tools. During online learning, teachers must guarantee students the availability of high-quality software, the use of specialized computer programs and online platforms that are most effective for learning. The analysis of the capabilities of computer programs that can be used for remote education, as well as the demand for these programs among users involved in remote learning, will help to solve this issue. The purpose of this paper is to analyze the effectiveness of software use among students participating in remote learning. The objectives of the study were: to analyze websites and Internet platforms offered for use in the remote education process; to conduct a survey of studentsusers of the relevant software tools to find out their preferences and priorities and to draw conclusions based on the results of this survey. A survey was conducted among Ukrainian students studying at technical universities in different countries on the effectiveness of using remote learning software. More than dozen detailed general and specific statements were formulated. The percentage distribution of students by the nature of their answers to the question about the effectiveness of online learning using different educational programs and platforms is obtained. The students’ answers to the statements related to the use of software tools in online learning regarding their advantages and disadvantages are presented. It is established that modern software tools suit students and can provide effective online learning. However, about half of the students believe that offline learning is more effective regardless of the quality of the software used. The other half reasonably believes that modern software will provide an advantage of online learning over offline education in the near future. It is recommended to conduct similar monitoring of software and platforms for mobile learning.
dc.identifier.govdocDOI: 10.36550/2415-7988-2025-1-217-83-90
dc.identifier.issn2415-7988 (Print)
dc.identifier.issn2521-1919 (Online)
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/10348
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК; 37.378.004
dc.subjectінформаційні технології
dc.subjectпрограмне забезпечення
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectпрограмні засобі навчання
dc.subjectстуденти
dc.subjectзаклади освіти
dc.subjectinformation technology
dc.subjectsoftware
dc.subjectremote learning
dc.subjectsoftware learning tools
dc.subjectstudents
dc.subjecteducational institutions
dc.titleАналіз ефективності застосування програмних засобів для дистанційного навчання
dc.title.alternativeAnalysis of the effectiveness of the use of software tools for remote learning
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Litvinova. pdf
Розмір:
1.01 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ІТтаФМД)